2026高考語文落幕,作文題目再次成為全網(wǎng)熱議的焦點(diǎn)。不少網(wǎng)友借AI試寫考題,曬出一鍵生成的寫作范本。也有網(wǎng)友發(fā)出疑問:在全民玩轉(zhuǎn)AI的時代,在AI出口成章的當(dāng)下,高考作文考試還有意義嗎?
答案是肯定的。高考作文,是對高中語文教育成果的驗(yàn)收。在規(guī)定時間寫出一篇合格的文章,只是題干的要求;檢驗(yàn)考生的表達(dá)水準(zhǔn)、知識積淀、視野寬度、見解銳度、邏輯思維、價值情懷乃至人格底色,才是考試的目的。
人與AI的區(qū)別,就在于具備語言審美、獨(dú)立思考、邏輯建構(gòu)、情感共鳴與價值觀這些能力。時代越是倚重智能技術(shù),我們就越要守住獨(dú)立思考、自主表達(dá)的根基。堅(jiān)持讓考生臨場落筆寫作文,就是守住對人核心能力的考核。
駕馭AI的技巧不難獲取,但獨(dú)立思考、清晰表達(dá)的本領(lǐng),不是一朝一夕就能練就的。教育的目的,是培養(yǎng)駕馭科技的人,而非被科技替代的工具。如果有了AI就不考作文,那智能浪潮豈不成了教育的“終結(jié)者”?智能浪潮真正“終結(jié)”的是什么?是死記硬背的標(biāo)準(zhǔn)答案崇拜,是套路化的“八股文”儲備,是以信息囤積為目標(biāo)的考試。高考堅(jiān)持作文考核,顯然不是守舊固化,而是專門保留一塊“AI免入”的人類思維演習(xí)場,是主動適配未來人才需求的戰(zhàn)略選擇。
高考語文作文考題不會消失,這是對AI時代教育本質(zhì)的回應(yīng),是讓每個考生都能成為有思想、有溫度、有擔(dān)當(dāng)?shù)淖约骸o論AI寫的文章多像那么回事,高考語文都不會缺少這樣一道題:用自己的話,寫一篇屬于自己的文章。
審稿主任:奧妮莎 章穎慧
審稿總編:韓方志





